Seorang peserta didik memiliki prestasi yang unggul di kelasnya. Selama dua tahun bersekolah, dia selalu berada pada peringkat kelas 1 dan sekali berada di peringkat 2. Pandangan Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah?

Seorang peserta didik memiliki prestasi yang unggul di kelasnya. Selama dua tahun bersekolah, dia selalu berada pada peringkat kelas 1 dan sekali berada di peringkat 2. Pandangan Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah?

Seorang peserta didik memiliki prestasi yang unggul di kelasnya. Selama dua tahun bersekolah, dia selalu berada pada peringkat kelas 1 dan sekali berada di peringkat 2. Pandangan Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah?

  1. Peserta didik berprestasi tinggi disebabkan oleh faktor lingkungan; terutama lingkungan keluarga, sehingga dia dapat lebih rajin belajar
  2. Peserta didik yang sudah berprestasi tinggi sudah mampu mandiri dalam belajar dan mengembangkan motivasi dari dalam diri, sehingga tidak terlalu memerlukan perhatian guru.
  3. Motivasi dari dalam diri siswa yang berprestasi tinggi semuanya sudah terbentuk sejak masa kecil, sehingga guru tidak terlalu repot memelihara motivasi tersebut.
  4. Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama memiliki kebutuhan untuk memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk dan strateginya yang berbeda.
  5. Peserta didik tersebut yang paling penting diberi penghargaan atau reward sehingga motivasi belajarnya terpelihara dan prestasinya stabil.

Jawaban: D. Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama memiliki kebutuhan untuk memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk dan strateginya yang berbeda..

Dilansir dari Ensiklopedia, seorang peserta didik memiliki prestasi yang unggul di kelasnya. selama dua tahun bersekolah, dia selalu berada pada peringkat kelas 1 dan sekali berada di peringkat 2. pandangan anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama memiliki kebutuhan untuk memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk dan strateginya yang berbeda..

Related posts

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *